Entorn sociocultural: característiques, elements constitutius, factors

2024 Autora: Henry Conors | [email protected]. Última modificació: 2024-02-12 04:55

La transformació cardinal del sistema de relacions politicoadministratives, socioeconòmiques i normatives que s'ha produït durant les últimes dècades ha portat a la societat a prendre consciència de la importància de l'estabilitat social. L'estructura social es veu afectada per qualsevol canvi que es produeixi en el contingut i la naturalesa de la interacció d'estrats i grups socials, en el nivell, naturalesa i extensió de les desigu altats, l'elecció d'aspiracions, objectius de vida i preferències.

Estabilitat social i societat estable

Des d'un punt de vista filosòfic general, l'estabilitat social no és només l'estabilitat d'àmbits concrets de la societat, sinó també una propietat integral de la societat, que no és la suma de l'estabilitat de tots els seus aspectes. Al mateix temps, l'estabilitat implica la reproducció de processos, estructures i relacions socials en termes de tota la societat. L'esmentada reproducció no ha de ser una repetició irreflexiva de l'anterior, sinó el seu canvi.

Una societat estable és una societat en desenvolupament i alhora estable, caracteritzada per mecanismes i processos de canvi social ben establerts que mantenen la seva estabilitat. La societat es manté estable amb la condició que no es mantingui in alterada, sinó que desenvolupi el potencial i faci els canvis necessaris a la societat. Les contradiccions i els problemes del desenvolupament de la societat només sorgeixen si és estable i es resolen mitjançant canvis socials evolutius.

L'estabilitat social és la base de la interacció de grups socials, estrats, institucions i altres unitats. L'esmentada interacció es manifesta tant a nivell macro com micro en les relacions humanes, el comportament i les activitats. En ser un fenomen integral, el proporcionen factors i processadors, que actuen simultàniament com a condicions, prerequisits i mitjans.

Entorn sociocultural

El principal factor és l'entorn sociocultural, del qual depèn la socialització de l'individu i la seva capacitat per assimilar els valors culturals generals. Les idees d'una persona sobre el món que l'envolta i el seu lloc en ell es formen sobre la seva base; contribueix a la creació de l'anomenat model de comportament basat en pautes morals. Les reformes del sistema social realitzades als anys noranta al país no van estar exemptes de les dificultats de canviar els principals components de l'entorn sociocultural, augmentar la tensió a la societat i aprofundir-hi la tensió, i augmentar la incertesa..

Ignorar aquests processos pot provocar un canvi en l'estructura social, que pot arribar a sercausa de la revolució civil. Per això, és important l'estudi dels factors que influeixen en la personalitat i els processos socialment significatius a través del prisma de l'entorn sociocultural.

Definir l'entorn

Els filòsofs defineixen l'entorn sociocultural amb tres components:

1. Mega dimecres. El món social que envolta una persona i determina l'atmosfera sociopsicològica i espiritual de l'època.
2. Entorn macro. El país i la societat a què pertany l'individu. La macro influeix en la cultura i les condicions socials a través de determinats factors: institucions socials i mitjans de comunicació.
3. Microentorn. Un entorn representat per tres col·lectius principals: la família, els amics i el col·lectiu educatiu i laboral. Cadascun dels grups difereix en paràmetres d'edat i de cohort.

Estudiar problemes socioculturals

Els problemes de l'entorn sociocultural s'estudien a la ciència en diverses direccions: sociològic, sociofilosòfic, etnològic, sociopsicològic i molts altres aspectes. La pluralitat de la definició de "entorn sociocultural" s'explica precisament per això.

1. L'entorn sociocultural s'entén com un conjunt de normes, valors, regles, lleis, tecnologies i informació científica generalment acceptades que la societat i una persona tenen com a part de la societat per a una interacció efectiva amb el medi de vida.
2. Aquest terme també significa un fenomen els processos culturals i socials del qual estan estretament interconnectats i depenen els uns dels altres.
3. Menys dimecrestambé entén el component comunicatiu i informatiu, que consisteix en obres d'art i productes de mitjans de comunicació.
4. El terme entorn sociocultural sovint es defineix com un espai social específic assignat a cada individu i que permet que una persona entri en relacions culturals amb la societat.

De fet, la formació i el desenvolupament de l'entorn sociocultural es produeix només en el procés d'interacció entre diferents persones i sota la influència de factors culturals, socioeconòmics i altres. El propi entorn proporciona les condicions que motiven les persones a realitzar les activitats quotidianes. És lògic que afecti les preferències, les aspiracions i la posició vital necessària per a l'autorealització i la satisfacció de les necessitats bàsiques. En cas d'un canvi en el vector de desenvolupament, els factors i característiques de l'entorn sociocultural poden patir transformacions.

Factors ambientals

Els canvis qualitatius que s'han produït en l'entorn sociocultural durant les últimes dècades han afectat no només el contingut de l'orientació motivacional, sinó també l'estructura de les idees d'individus i grups sencers sobre els aspectes clau de la societat. Això s'explica pel fet que els significats i el significat social i cultural de totes les accions i la vida humanes estan determinats per tres tipus de factors.

En primer lloc, el factor de l'entorn sociocultural són les condicions materials de les quals depèn el que la gent pot fer per assolir els seus propis objectius, necessitats i interessos, i les formes i límits específics de l'autorealització humana en determinades històricperíodes. En segon lloc, - maneres d'organitzar i regular la vida sociocultural, desenvolupades i establertes com a resultat de la pràctica social, entre les quals hi ha normes, institucions, estàndards d'actuació, interaccions i comportaments. Cap cultura funcionarà sense aquestes formacions socioculturals. En tercer lloc, aquestes són característiques personals individuals que afecten les capacitats i les inclinacions d'una persona a l'hora d'escollir un camí de vida més en condicions específiques.

Desenvolupament individual

L'estat de l'entorn sociocultural modern es considera en gran part el resultat dels processos que tenen lloc a la societat, reflectint tots els conflictes i problemes d'una mateixa societat. Al mateix temps, l'entorn permet superar aquestes dificultats.

El desenvolupament de la personalitat està influenciat per diversos factors, un dels quals és biològic. Inclou trets i característiques determinades pel genotip. En conseqüència, el factor biològic, així com els signes i les característiques amb què una persona va néixer al món, no es poden canviar. El segon factor afecta tot el que envolta l'individu. El factor ambiental permet desenvolupar les potencialitats que atorga a una persona un factor biològic. Per a una persona en un entorn sociocultural, és important que hi hagi un entorn al voltant que pugui canviar l'entorn esmentat.

En la filosofia moderna, el medi ambient es percep com un factor decisiu, però de cap manera l'únic factor que influeix en el desenvolupament individual. En primer lloc, es posa èmfasi en la connexió interdependent i espacial-volumètrica.individu amb el món que l'envolta.

Entorn sociocultural i educació

L'entorn educatiu sociocultural en la filosofia moderna es caracteritza com una substància amb certes propietats que faciliten la interacció de diferents objectes.

Segons els científics, els principals mecanismes d'influència ambiental són els següents:

1. L'entorn crea oportunitats per a activitats diverses, la realització personal i la presentació personal.
2. L'entorn ofereix opcions i models a seguir.
3. El medi ambient es caracteritza per la imposició de sancions pel compliment o incompliment dels seus requisits. En el context de l'entorn sociocultural, les seves peculiaritats són que no es refereixen a un tema concret, i els requisits en si són sovint vagues, fet que afecta la regulació de l'activitat humana.

Elements ambientals

L'entorn sociocultural inclou tres elements obligatoris: subjectes d'activitat sociocultural activa, representats per grups socials, institucions i individus; condicions, oportunitats i factors per a la seva implementació; tots els passos d'aquest procés.

L'entorn sociocultural es divideix en un entorn macro i un entorn micro. En el marc de la primera, funcionen factors, institucions i lleis de l'escala estatal; en el marc del segon - les activitats de grups reduïts i individus inclosos en ells, inclòs el seu entorn sociocultural.

Influència en els nens

Dins de l'àmbit socioculturalentorn, funcionen diverses formacions iniciativa-creativa. Hi tenen un paper important les subcultures que estan en contínua interacció amb el macroentorn i formen una base independent per connectar-s'hi. Això permet activar el potencial creatiu de cada persona. Per aquest motiu, molts científics creuen que el desenvolupament de l'entorn sociocultural, en particular, la formació de la societat, es produeix sota la influència de la generació més jove.

La subcultura contribueix a la formació i el desenvolupament del nen. Es caracteritza per una combinació d'enfocament en la socialització i el món humà amb l'afirmació i la individualització del "jo" únic. Durant aquest període, l'entorn sociocultural dels nens depèn de la societat dels iguals.

Les relacions determinades per l'entorn sociocultural consisteixen en un gran nombre de contactes amb la natura, el món social, les arts, les interaccions amb l'entorn social immediat. La totalitat de les relacions esmentades influeix en les capacitats creatives del nen a través de mecanismes psicològics i pedagògics.

En el procés de creativitat i educació, l'entorn sociocultural afecta factors personals que actuen com a incentiu per a un major moviment i desenvolupament d'una persona.

Entorn educatiu familiar i sociocultural

La formació d'un nen com a persona té lloc a la família, la institució educativa més important de la societat. En ella, el nen es socialitza, es forma com a persona i aprèn experiència sociocultural. Un factor importantla formació social és l'entorn sociocultural de la família.

Entorn sociocultural de la família: la cultura de l'estil de vida, les relacions, les interaccions i el comportament que s'ha desenvolupat a la família. D'ell depèn el potencial sociopedagògic de l'entorn on el nen creix: les oportunitats i les seves fonts.

Característiques de la família com a entorn

El potencial de la família com a entorn educatiu es caracteritza pels fenòmens següents:

• La manera de la família, també és l'ordre establert a la família. D'això depenen les relacions entre els membres de la família, les normes i regles de comportament, el microclima, el desenvolupament social i espiritual de l'infant com a persona.
• Microclima. El rerefons psicològic sobre el qual es cria el nen i transcorre la vida de tota la família.
• Condicions de vida. Contribueix a la satisfacció de les necessitats espirituals i vitals d'una persona.
• La cultura familiar i el seu paper en la formació del sentit de la bellesa, la cultura de la personalitat.
• Coneixements pedagògics dels pares utilitzats en la criança dels fills.
• La cultura del comportament dels pares, la seva relació, actuant com a model per al nen.
• Tradicions familiars que configuren la cultura i la imatge de la família.
• Cultura de l'oci, donant forma a la cultura de l'oci d'una persona en creixement.

Funcions de la institució sociocultural de la família

Alhora, la família realitza funcions sociopedagògiques. Entre ells hi ha:

• Reproductiu. Consisteix en la procreació.
• Socialització i resocialització. Rebut il'assimilació de l'experiència social i la formació de la personalitat de l'individu sobre la seva base.
• educatiu.
• Econòmic i econòmic. Garantir i satisfer els valors espirituals i materials de tots els membres de la família.
• Recreativa. Suport material i moral per a cada membre de la família.
• Comunicativa. Comunicació a la família i preparació de l'infant sobre les seves bases per a la vida en societat.

Factors de nutrició

La criança d'un fill en una família es porta a terme sota la influència de diversos factors. A l'hora de considerar la família com un dels factors, processos o fenòmens que incideixen directament en les activitats educatives dels pares i en l'entorn sociocultural de la família. Les perspectives, les dificultats, l'èxit i els problemes a l'hora de criar un fill es prediuen en funció de la influència de l'entorn sociocultural i els seus factors individuals.