Al llarg de la vida, cada persona adquireix determinats coneixements d'una manera diferent. I la visió del món és el resultat del procés de cognició i el fonament del pensament de l'individu. Aquest concepte caracteritza la relació entre el món i la consciència humana, i també actua com a definició de les capacitats de l'individu. La filosofia com a forma teòrica de visió del món es considera la principal en el procés de coneixement del món.
L'essència de ser des del punt de vista dels coneixements adquirits
Una mirada a la realitat circumdant és un conjunt de pensaments fonamentals que determinen la posició de l'individu en la societat, ajuden a entendre què passa al món, generalitzar els coneixements adquirits. La filosofia com a forma de visió del món és un dels nivells de visió de la necessitat de l'existència terrestre.
Els coneixements, els objectius, les creences i les expectatives obtingudes en el procés de la vida es combinen en una imatge de la visió del món com a resultat. I els components de la percepció general del món són informació de diferent naturalesa:
- coneixement quotidià;
- vida;
- pràctic;
- professional científic.
Per tant, en cada període històric, les personestenen diferents nivells de coneixement.
Les reserves intel·lectuals determinen la visió de l'individu en l'etapa de formació com a individu. Els principis escollits correctament ajuden a una persona a desenvolupar-se harmònicament i a ser un membre de ple dret de la societat. Però, al mateix temps, els objectius i els fonaments de l'existència escollits per als diferents representants de la raça humana poden diferir radicalment.
Fits dels nivells de visió del món
Hi ha dos nivells principals de visió del món:
- Pràctic per a la vida. Es caracteritza per l'adquisició espontània de coneixements sota la influència de les creences religioses i nacionals. L'opinió del públic i l'adopció de l'experiència d'una altra persona a la teva vida té un efecte especial. Totes les habilitats s'adquireixen gradualment i es basen únicament en l'observació i l'experiència.
- Teòrica. Es caracteritza per la presència de coneixement històricament establert, que es basa en una base d'evidències. La filosofia com a forma de consciència i un tipus de visió del món ocupa un lloc important a nivell teòric.
Formes de la visió del món
La història de la humanitat identifica tres categories principals que reflecteixen la visió del món de l'home. Aquests inclouen:
- mitologia;
- religió;
- filosofia.
Com a formes de visió del món, tenen un significat diferent i tenen valors diferents per a la gent.
La mitologia com a forma més antiga de consciència social
Des de l'antiguitat, la gent ha intentat trobar una justificaciócada procés. Les característiques de la percepció de l'entorn eren igualment conjectures fantàstiques i motius realistes. La seva idea principal va ser:
- intenta explicar l'origen de la raça humana;
- Univers;
- processos naturals;
- vida i mort;
- signes del destí;
- primeres explicacions de conceptes morals i altres esdeveniments importants.
El mite és una forma de visió del món. Filosofia: el mite humanitza tots els personatges del període històric, permet l'existència de criatures fantàstiques i les divinitza. Revisa les seves interaccions amb humans i avalua el nivell de la seva relació.
Totes les històries mitològiques són monòtones i no tenen un desenvolupament dinàmic. L'aparició de prediccions fabuloses té una orientació pràctica, que ve determinada per la solució de les tasques. La preocupació més comuna era l'ajuda en cas de desastre, intentant protegir les dependències, les terres de conreu i el bestiar.
La religió com a forma de visió del món
La fe en els processos sobrenaturals que estan fora del control humà ha donat lloc a una nova forma de visió del món: la religió. La presència d'un subtext fantàstic en tots els processos en curs afecta el camí vital d'una persona i els seus pensaments. El subconscient sempre troba una imatge sensual i emocional, negant una aproximació racional a la percepció del que passa al voltant.
La religió, per cert, no només té una funció ideològica, sinó que també té un paper d'unió iconsolidació de la societat, per tal de debatre idees inspiradores. La temàtica culturològica de la religió contribueix a la difusió total de determinats valors entre les masses. La seva funció moral es reflecteix en el cultiu en la ment pública d'una imatge ideal del món, en la qual regne l'amor, l'assistència mútua, l'honestedat, la tolerància, la decència, la compassió i el respecte.
La filosofia com a tipus especial de visió del món
La filosofia com a forma independent de consciència té clares diferències amb els corrents religiosos i mitològics, suggerint altres tipus i formes de visió del món. La filosofia té una essència científica i teòrica. El pensament es processa a si mateix de manera reflexiva, basant-se no en coneixements ficticis, sinó en el nivell de percepció conscient de l'evidència. Inclou:
- principis generals de l'existència (aquests inclouen l'ontologia i el coneixement metafísic);
- desenvolupament públic (història i societat);
- coneixement antropològic;
- creativitat;
- aspecte estètic;
- culturologia.
La filosofia com a forma especial de visió del món ofereix al món una avaluació de tots els coneixements existents, presentant la imatge del món com un sistema integral amb paràmetres interrelacionats. Tenint en compte els tipus i formes de visió del món, la filosofia és el nivell més alt, dotat de pensament lògic, fonament teòric i bloc de coneixement sistematitzat. Les creences donen credibilitat a la recerca de la veritat.
El significat de la filosofia
Religió, filosofia- formes de concepció del sentit espiritual profund. Fa gairebé 2.500 anys, la doctrina filosòfica es va originar com una doctrina independent als països més pròspers d'aquella època (Índia, Xina, Grècia). Van ser els grecs els que van permetre que la filosofia esdevingués un àmbit de la vida espiritual de la societat. I inicialment, una traducció completa del terme anomenat va consistir en dues paraules: "amor a la saviesa".
Les principals formes de visió del món: filosofia, religió i mitologia van aparèixer en un moment d'extrema necessitat per al desenvolupament racional del públic. Aquests ensenyaments van permetre sistematitzar els coneixements i donar-los noms i classificacions clars. Quan l'evolució de la raça humana va assolir un cert nivell, va ser possible crear una imatge completa del món.
Els filòsofs buscaven absorbir tots els coneixements existents, de manera que es distingien per una rica erudició i un alt nivell d'intel·ligència. Pioners a il·luminar el poble de la saviesa: Heràclit, Tales, Anaximandre.
La filosofia en tot moment considera el coneixement del món com un únic organisme en el qual viu una persona. Actua com a base teòrica per al coneixement de la realitat circumdant.
Funcions de la filosofia
Per primera vegada, Pitàgores va esmentar la filosofia com a forma de visió del món. També va identificar les principals característiques funcionals d'aquesta direcció:
- Vista del món. La percepció humana té la capacitat de formar una imatge completa per entendre la realitat. La visió del món ajuda a una persona a determinar el sentit de la vida, a sentirprincipis de comunicació mútua amb els altres, per fer-se una idea sobre l'estructura del planeta i les condicions de vida en ell.
- Metodològic. Gràcies a la filosofia es creen mètodes fonamentals per conèixer l'existència del món, definint la realitat circumdant com a objecte d'estudi.
- Conceptual-teòrica. La filosofia com a forma de visió del món ensenya a pensar correctament, ajudant a construir arguments correctes basats en la generalització de fets sobre la realitat circumdant. Contribueix al desenvolupament d'habilitats de concreció i solucions lògiques. Igual que la mitologia, una forma de visió del món, la filosofia, considera la relació entre les criatures de la natura.
- Gnoseològic. Afavoreix el desenvolupament d'una posició de vida correcta, consciència de la realitat actual, desenvolupa mecanismes cognitius.
- Crític. Les formes històriques de visió del món en filosofia posen en dubte la realitat circumdant, i també impliquen la recerca de contradiccions i la valoració de la qualitat. La tasca fonamental d'aquest procés és la capacitat d'ampliar els límits del coneixement i augmentar el percentatge de fiabilitat de la informació.
- Axiològic. Aquesta funció s'encarrega d'avaluar el món circumdant des de la posició d'una orientació de valors. Els dogmes més importants: l'aspecte moral, les normes ètiques, socials i ideològiques. La funció axiològica és una mena de filtre que ajuda a passar pel sedàs del coneixement el més necessari i útil, descartant allò destructiu, obsolet i tirant cap avall.
- Social. Implica un intent d'explicar les raons de la creació de la societat,consideració de la societat des del punt de vista del desenvolupament evolutiu. Defineix les forces capaces de canviar i millorar el corrent social existent.
- Educatiu i humanitari. Aquesta funció inculca valors ideals a la societat humana, enforteix la moralitat i la moralitat, millora el procés d'adaptació i ajuda els membres de la societat a trobar el seu lloc a la vida.
- Pronòstic. Permet determinar les vies de desenvolupament posterior a partir de la informació disponible, així com fer previsions per als anys futurs. Determina la tendència cap a un estudi més exhaustiu del procés cognitiu.
Directions de filosofia
L'ensenyament descrit intenta cobrir qüestions de diversa índole, tant generals com específiques. Aspectes destacats de la resolució de problemes per a les principals línies de la filosofia:
- Materialisme. Els objectes es consideren per separat de la consciència. S'assumeix la seva existència independent. Les coses consisteixen en una formació material (font) d'origen elemental. L'emergència es caracteritza com una reacció al desenvolupament d'una tendència religiosa com una de les formes de cosmovisió. L'antic filòsof grec Tales es va convertir en el fundador de la teoria. Els seus successors van desenvolupar activament les característiques de la doctrina. Gràcies als coneixements adquirits, es va fer un gran avanç en l'estudi de les ciències matemàtiques, astronòmiques i físiques.
- Idealisme. Considera l'aparició de tot allò material des de l'espiritual.
Perspectiva científica i filosòfica específica
Científicel pensament es basa en els coneixements bàsics i es limita clarament al tema d'estudi. Funciona segons un programa exacte sense possibilitat de la més mínima desviació del curs. Les regles de la investigació científica tenen un algorisme d'accions clar. Els conceptes i definicions estudiats faciliten molt el procés i les tasques d'execució.
L'ensenyament filosòfic es realitza a partir de la comparació i nedant d'una zona a una altra, a la recerca de la solució adequada. Forma objectius i valors. Les categories filosòfiques són difuses i no tenen límits, la qual cosa permet que existeixi cap idea. Ajuda la ciència a trobar les solucions adequades quan l'algorisme habitual no funciona.
Característiques del coneixement filosòfic
La filosofia com a forma de visió del món és un tipus d'ensenyament, que està dotat de característiques individuals:
- El tema de la ciència és la comprensió de tot allò immutable. Plató va ser el primer a plantejar aquesta teoria. Aspectes principals: ser i cognició. La filosofia intenta trobar una explicació per a l'etern.
- L'experiència espiritual d'una persona es pot emmagatzemar en diversos estats: bondat (en forma de qualitats morals i compromís religiós), coneixement veritable (obres científiques, dogmes ideològics), bellesa (diverses formes d'art). La filosofia és capaç de creuar-se amb totes les formes de manifestació del coneixement espiritual.
- La filosofia caracteritza els valors culturals socials, resumeix l'experiència cognitiva de tota la humanitat.
- Intenta generalitzar els resultats.
- L'ensenyament se centra en l'aprenentatge iun estudi exhaustiu del món interior d'una persona, veu l'objectiu de reconèixer el fenomen de l'existència de l'espiritualitat en un cos biològic.
- La majoria de les qüestions de la filosofia tenen un significat polièdric i un recurs inesgotable per a la reflexió. Els problemes de la filosofia són rellevants en cada període històric. Els intents de cognició més actius s'observen durant els moments crítics d'estat o polític. Les qüestions eternes no es resolen d'una vegada per totes, sempre hi ha una inconsistència que les generacions busquen desentranyar.
- Totes les persones de la llar tenen coneixements elementals de filosofia.
- El coneixement filosòfic sempre porta les marques de la persona que elabora les teories. Tots els grans pensadors han tingut enfocaments diferents amb resultats creatius diferents.
- La diversitat d'opinió dels experts suggereix l'aparició d'un gran nombre de corrents menors i escoles ideològiques.
- Els filòsofs vius posen la seva ànima en el seu treball, donant una mena d'èmfasi emocional a la percepció i l'actitud personals.
- La filosofia no és una ciència, és molt més àmplia i no té límits. El desig d'aconseguir la racionalitat posa el coneixement científic i el filosòfic al mateix nivell.
- Els principis de l'ensenyament filosòfic ajuden a construir el camí de la investigació.
