Prevenció de problemes familiars: característiques de la recerca sociopedagògica moderna

2024 Autora: Henry Conors | [email protected]. Última modificació: 2024-02-12 04:50

Com sabeu, qualsevol mal altia és més fàcil de prevenir que de tractar-la després. La mateixa veritat mundana es pot aplicar al problema de prevenir els problemes familiars i la negligència infantil.

Lamentablement, en els darrers anys, l'economia del nostre país ha estat sacsejada per constants crisis. Al seu torn, provoquen un augment de l'atur i la incertesa de la població sobre el futur. En aquestes condicions, moltes famílies estan literalment a les portes de la supervivència. Aquest fet porta a l'embriaguesa dels pares i al m altractament dels seus fills. És per això que el risc de créixer problemes a les famílies és tan gran.

Es poden protegir els interessos i els drets dels nens i dels seus pares? És possible ajudar les famílies desfavorides? Què caldrà per fer-ho?

Valor de la família

La nostra societat està formada per moltes cèl·lules o grups bàsics creats voluntàriament per persones, tots els membres dels quals estan interconnectats per una forma de vida comuna. Aquesta cèl·lula s'entén com una família, que és un dels majors valors creats per la nostra societat. Ella serveix perprotecció humana forta i fiable.

I per a un nen, la família és el primer i més important vehicle d'influència social. Al cap i a la fi, és aquí on aconsegueix la seva primera experiència vital i aprèn tota la varietat de la vida familiar i les relacions familiars. Estant entre persones properes a ell, una persona petita es forma com una personalitat amb les seves propietats psicològiques, trets de caràcter, hàbits i maneres de comportament. Aquest equipatge de coneixement serà utilitzat pel nen no només durant la formació. Gran part del que va aprendre a la vida serà el moment definitiu de les seves qualitats com a futur pare i cònjuge.

El problema de la modernitat

D'una banda, una família és una associació de persones basada en la consanguinitat o el matrimoni. D' altra banda, és una institució social. Els seus trets característics són les relacions entre les persones, dins de les quals es desenvolupa la vida quotidiana dels seus membres. Avui es pot argumentar que aquesta institució travessa un període de profunda crisi. Les causes d'aquest fenomen es consideren canvis socials generals, urbanització, alta mobilitat de la població, etc.

Tots aquests factors fan que a poc a poc, però al mateix temps, els fonaments familiars es trobin de manera constant. La comunitat de persones properes ha deixat de tenir el seu significat anterior i ja no ocupa el primer lloc en les orientacions de valors d'una persona. El creixement del prestigi de la independència isolitud, devaluació del matrimoni, etc. Durant els últims 15-20 anys, el nombre de joves que busquen una unió a llarg termini ha disminuït. I molts homes van deixar de casar-se de ben petits. El nombre de solteres ha augmentat, la majoria dones. A més, hi ha una tendència a la disminució de la natalitat i al creixement de les famílies monoparentals i petites.

Classificació

Les famílies són pròsperes i no. En el primer cas, els cònjuges compleixen de manera qualitativa i conscienciada totes les obligacions mútues en relació amb els fills i entre ells. A més, els valors generalment reconeguts i els fonaments morals es mantenen en una família pròspera. El sistema de relacions en una institució social tan petita només té una coacció mínima. Aquesta família es caracteritza per la tranquil·litat, la capacitat de donar suport material, així com el naixement dels fills i la seva educació. Només aquesta cèl·lula de la societat és capaç de reproduir la cultura humana, preservar-la i augmentar-la. Un model específic d'una institució social tan important té les seves diferències en funció de les característiques d'un estat concret i del nivell de desenvolupament de la societat.

Però, malauradament, no totes les famílies es poden dir pròsperes. A partir de l'ambient psicològic, pedagògic i social interior entre persones properes, generalment es divideixen en quatre categories:

pròsper;
en risc;
desfavorable;
asocial.

Aquestes famílies tenen diferents nivells d'adaptació social. Aquest indicador, depenent de la categoria, de manera gradualdisminueix d' alt a mitjà, després a baix i després a extremadament baix.

Grup de risc

Quines diferències hi ha entre les famílies benestants i les que no es poden classificar en aquesta categoria? Si tenim en compte els vincles familiars que estan en risc, podem trobar-hi alguna desviació de la norma. Això no ens permet considerar-los segurs. Un exemple és una família de baixos ingressos o incompleta. A l'hora de resoldre els problemes de criar un fill en aquest cas, els pares o un d'ells han de fer tots els esforços. Per això ja s'hauria de treballar aquí per prevenir problemes familiars, que es confia a una treballadora social o professora.

És important que aquests especialistes controlin l'estat de la família i els factors inadaptats existents. A més, per prevenir problemes familiars, cal vigilar fins a quin punt es compensa amb altres característiques positives. Només s'ha d'oferir l'assistència oportuna d'especialistes quan sigui necessari.

Famílies desfavorides

Aquestes cèl·lules de la societat es caracteritzen per un estatus social baix ja sigui en un dels àmbits de la vida, o simultàniament en diversos. Les famílies disfuncionals no poden fer front a les funcions que se'ls assignen. Tenen capacitats adaptatives reduïdes i el procés de criança d'un fill amb aquests pares és lent, amb grans dificultats i generalment ineficaç.

La prevenció de problemes familiars en aquest cas és una necessitat. El suport actiu a llarg termini de grups socials tan reduïts hauria de ser realitzat per especialistes. En funció de la naturalesa identificada dels problemes existents, caldrà prestar assistència psicològica, educativa o de mediació. Tot això es porta a terme com a part d'una forma de treball a llarg termini.

Famílies socials

Amb les persones que representen aquesta categoria de relacions properes, la interacció és bastant difícil. Les famílies asocials inclouen les famílies en què els pares porten un estil de vida il·legal i immoral. Aquesta categoria també inclou les persones que viuen en condicions insalubres que no compleixen els requisits bàsics d'higiene. Aquests pares no participen en absolut en la criança del seu fill. És per això que els nens romanen mig morts de fam i descuidats, queden endarrerits en el seu desenvolupament i sovint són sotmesos a violència, no només per part dels familiars, sinó també per part d' altres ciutadans que pertanyen al mateix estrat social. La prevenció de problemes infantils i familiars en aquests casos es porta a terme conjuntament amb les forces de l'ordre. També haurien d'intervenir especialistes de les autoritats de tutela i tutela.

Identificació del problema

Com es determina la necessitat de prevenció precoç del malestar familiar? Els empleats d'assignatures de l'àmbit social i educatiu han d'identificar un nen en situació crítica. Aquest treball és realitzat, en particular, pels professors. La prevenció precoç dels problemes familiars hauria de serproporcionades en la recollida de dades durant la implantació del procés educatiu, en l'estudi de les peculiaritats de l'educació infantil a les famílies, durant les converses amb aquests, així com amb els seus pares o representants legals. També cal no perdre's el senyal de perill en rebre determinada informació sobre menors de tercers.

Funs clau en el sistema de prevenció de problemes familiars assignats:

per a professors de parvulari;
professors d'aula;
curadors (màsters de formació industrial) en institucions que ofereixen educació secundària especialitzada i professional.

Característiques de l'educació

Totes les institucions educatives haurien de fer plans per prevenir el malestar familiar. Un dels seus punts és l'estudi periòdic de les peculiaritats de la criança dels alumnes per part dels seus pares i persones properes.

La prevenció de la detecció precoç de problemes familiars s'ha de dur a terme amb una visita al domicili dels alumnes un cop l'any. En presència d'alarmes, aquestes mesures s'han de prendre amb més freqüència. El motiu d'un estudi extraordinari de les condicions de vida dels menors és, per exemple, una forta disminució del rendiment acadèmic del nen, un canvi en el seu comportament, l'aparició de roba desordenada, l'arribada constant a una institució educativa amb son, etc.

La identificació i prevenció dels problemes familiars s'ha de dur a terme de manera que no creï tensions en les relacions ambpares o tutors legals dels fills. Per fer-ho, els treballadors pedagògics haurien de coordinar primer amb ells el dia i l'hora d'arribada. La visita a les famílies amb la identificació de les peculiaritats de la criança dels fills en elles no s'acompanya d'actes d'escriptura.

Elaboració de documents d'informes

La visita a famílies de menors d'edat, realitzada com a part de la prevenció social del malestar familiar, es reflecteix:

professors d'educació infantil a la columna "Informació sobre alumnes i pares", a la secció "Visita els alumnes a casa";
d'un professor de classe al seu diari de classe;
curador - a la revista del grup d'estudi que dirigeix.

Què cal tenir en compte?

Estudiant les característiques de l'educació familiar en el marc de la prevenció de problemes familiars, el professorat hauria d'avaluar els habitatges, tenint en compte les condicions sanitàries i higièniques. També hauríeu de parar atenció al següent:

El nen té les necessitats bàsiques (roba, sabates de temporada, articles d'higiene personal i material escolar);
oferir a un menor un lloc on preparar les lliçons, així com per descansar i dormir;
relacions que tenen lloc en una família entre els seus membres.

És inacceptable durant un esdeveniment d'aquest tipus aclarir la qüestió de l'import dels ingressos, els dipòsits en efectiu disponibles, etc.

Els resultats d'aquestes visites després de la seva finalització s'han de considerar en una reunió del Consell d'Educacióinstitucions per a la prevenció de la delinqüència i els problemes familiars amb la participació del professorat.

Identificació de nens que necessiten ajuda

La prevenció de problemes familiars i de l'orfandat implica la implicació de diferents entitats socials en el treball. Per fer-ho, després que el professor identifiqui aquells nens que es troben en una situació crítica, ha de facilitar informació al seu supervisor immediat. Això s'ha de fer el mateix dia laborable o no més tard del següent.

El titular, rebuda aquesta informació, té l'obligació de comunicar-ho al departament de prevenció de problemes familiars de les autoritats de tutela i tutela, a la comissió d'assumptes dels menors i a altres organismes estatals de protecció. els interessos i drets legítims dels nens al seu lloc de residència.

Prendre les mesures necessàries

Les principals activitats dels professors i treballadors socials en el marc del treball de prevenció precoç de problemes familiars són:

restabliment de les funcions familiars;
optimitzar la relació entre els nens i els seus pares;
restabliment dels llaços familiars perduts;
formant la posició conscient dels pares.

Els elements principals d'aquest treball són:

formació d'estàndards de vida saludable entre els menors, així com una actitud conscient dels pares davant les seves obligacions;
acompanyar la formació familiar en les seves diferents etapes amb la cobertura de temes de caràcter psicològic i pedagògic;
avís anteriorment negatiuimpacte familiar en el desenvolupament infantil;
fomentant la paternitat, la maternitat i una imatge familiar positiva.

Els especialistes implicats en la prevenció de problemes familiars s'adhereixen als principis següents:

Oportunitat. Aquest principi preveu la identificació de situacions de vida difícils i fets d'orfandat social i negligència infantil ja en les primeres etapes. Amb la identificació oportuna d'una família disfuncional, en la majoria dels casos és possible evitar una mesura tan extrema per als adults com la privació dels seus drets parentals.
Humanisme. Els professors i els treballadors socials estan sempre preparats per ajudar la família a protegir els seus drets i interessos.
Enfocament individual. Aquest principi té en compte les característiques funcionals, psicològiques i socials d'una família concreta i de tots els seus membres en el procés d'elecció d'una o altra forma d'influència.
Estimulació familiar dels seus recursos interns. Els especialistes creen una família per als canvis en les relacions amb els fills i la reestructuració del seu estil de vida. Un exemple d'això és la decisió de buscar ajuda, si cal, a l'especialista adequat (narcòleg, psicòleg, etc.).
Integració d'esforços. Per oferir l'assistència més eficaç a la família, s'inclouen en el treball no només els serveis socials, sinó també diverses institucions estatals, així com organitzacions públiques.

Quan es realitza una anàlisi de la recerca sociopedagògica moderna, el creixement de famílies disfuncionals a l'estat es fa evident. Això s'està convertint en un problema global de la societat, quesubjecte a una resolució eficaç i oportuna.

Per a Rússia, el treball social amb les famílies és de gran importància. Segons les estadístiques, cada any al país gairebé 1 milió de nens es queden sense un dels seus pares. Al mateix temps, les famílies incompletes representen el 15% del seu nombre total. A més, el problema de la discapacitat infantil ha empitjorat notablement amb l'augment del nombre de persones que pateixen mal alties psicosomàtiques i mentals. La delinqüència juvenil continua augmentant. Aquesta és només una descripció sociodemogràfica incompleta de les famílies russes.

Una de les maneres més efectives de combatre aquest fenomen és la informativa. Segons els experts, les persones en el seu comportament es desvien de les normes socials, perquè simplement no les coneixen. Per informar-los, s'hauria d'utilitzar activament diversos mitjans de comunicació de masses (televisió, ràdio i premsa escrita), així com la ficció, el teatre i el cinema. Aquests i altres mitjans moderns tenen un impacte significatiu en la millora de l'estabilitat moral d'una persona i la formació de la seva consciència jurídica. En aquest cas, informar la població sobre les conseqüències de les formes de comportament desviades també té un paper important.