És increïblement difícil sobreestimar el valor artístic de l'art popular oral rus. Els investigadors fan referència a rimes i acudits a la poesia de criar. També inclou cançons de bressol. En el nostre article parlarem de les formes d'art popular oral que s'utilitzen per al desenvolupament del nen. Al cap i a la fi, els adults van crear cançons infantils i acudits per a nens.
Petits gèneres de folklore
Tothom sap que la paraula té un gran poder màgic. Moltes nacions el van tractar amb respecte. Les arrels de les obres de folklore es troben en el passat pagà. La majoria dels contes de fades, cançons, cançons infantils i acudits tenien originàriament un significat ritual. Jugant amb el nen, la mare va intentar protegir-lo dels efectes de diverses forces negatives, com ara la mal altia, la mort.
A poc a poc, les obres de folklore van perdre el seu significat ritual i van començar a utilitzar-se per al desenvolupament dels nens. No hi ha res d'estranyar. L'estil de narració lleuger, una trama entretinguda i un petit volum fan que els petits gèneres de folklore siguin molt accessibles a la percepció dels nens. S'utilitzen diferents obres segons el grup d'edat del nen. Les rimes i els acudits tenen finalitats diferents. Les primeres obres que coneix un nen són acudits. A la meva maneracontingut són més complexos que les cançons infantils.
Què són les bromes? Són contes breus per a nens. Si les cançons infantils tenen importància pràctica, aleshores els acudits no tenen res a veure amb el joc. Tenen una petita trama, que en el seu contingut s'assembla a un conte de fades en forma poètica. Un esdeveniment és el centre de la història. El ràpid desenvolupament de la història crida l'atenció del nadó. A més, el ritme especial d'aquest gènere conté rimes aparellades, així com repeticions de frases i elements d'onomatopeia.
L'ús d'acudits és molt útil per als nens petits. Permeten desenvolupar l'audició fonèmica, que és molt important per al desenvolupament correcte de la parla. A més, amplien la fantasia, la imaginació i donen les primeres idees sobre el món que l'envolta.
Acudits com a petit gènere de folklore
Malgrat que totes les dites dels nens en rimes són molt semblants pel que fa al seu contingut, es poden dividir en diverses formes. Per exemple, faules-canviadores. A diferència d' altres tipus de folklore, que pretenen entretenir els nens petits, es tracta de poemes en forma de cançó. La trama d'aquestes obres difereix de les bromes perquè reflecteix esdeveniments de la vida real.
Cal destacar que les petites formes de folklore van tenir un gran impacte en la formació de la literatura infantil. Tanmateix, els folkloristes tenen el seu propi punt de vista sobre què són les bromes i quin és el seu paper. Això es deu al fet que no es van utilitzarnomés per al desenvolupament dels nens. També es van crear acudits populars per a les vacances d'entreteniment.
La pedagogia moderna fa un ús extensiu del folklore infantil. A les bromes i les cançons infantils hi ha un gran potencial per al desenvolupament del nen. No és cap secret que fins i tot en la infància, el nadó a nivell subconscient aprèn les normes del llenguatge. Si els pares, comunicant-se amb ell, utilitzen cançons infantils i acudits, aleshores contribueixen involuntàriament al desenvolupament de la parla.
L'ús de petits gèneres de folklore a l'escola primària ajuda a augmentar l'interès del nen per la lectura. A les classes inferiors, els professors fan servir acudits amb propòsit. El 2n grau del programa educatiu estudia aquests gèneres, familiaritzant-se amb les obres literàries d'una manera entretinguda.
L'ús de les bromes a la literatura
No tots els acudits que coneixem avui són d'origen folklòric. Molts d'ells van arribar a la nostra vida quotidiana a partir d'obres de la literatura. Molt interessants en aquest sentit són els escrits per a nens per Lev Tolstoi. La majoria dels acudits que fa servir als contes i històries de fades li pertanyen. Però l'argument i la forma de presentació estan manllevats del folklore. Què són les bromes als contes de fades de Tolstoi? Són dites que s'utilitzen com a introducció a la narració principal d'un conte de fades. A diferència de l'acudit clàssic, aquí hi ha una forma narrativa. Molt sovint no està relacionat amb la història del conte de fades.
Les bromes també s'utilitzen a la literatura. Els personatges principals d'aquestes rimes humorístiques sónno només persones, sinó també animals i ocells.
Acudits de vacances
Com ja s'ha dit, aquest gènere no és només per a nens. Molt sovint es pot trobar en alguns rituals que se celebren en diverses festes. Per exemple, en un casament o Maslenitsa. Què són les bromes en aquests esdeveniments? Aquesta és una bona manera d'animar la gent reunida amb diverses rimes divertides. A la trama de l'acudit, sempre hi ha un detall tan brillant que cridarà l'atenció de tothom i provocarà un somriure. A l'escola s'ensenyen rimes de vacances semblants als nens. Durant diversos esdeveniments, fan servir aquests acudits. Els nens de 2n i més grans poden sorprendre els seus pares amb aquest coneixement del folklore durant les seves actuacions escolars.
Rimes
Aquest gènere té semblances amb les bromes. Però és més juganer. Per tant, les cançons infantils, per regla general, s'utilitzen per als nens com a entreteniment, així com acudits i acudits. Les fan servir tant les mares a casa com els professors durant les diferents classes d'infantil i primària. Atreuen l'atenció dels nens, els diverteixen i alhora ensenyen i es desenvolupen. També fan un paper de distracció quan el nen menja i es banya, sobretot quan els adults els pronuncien de manera expressiva i amb art.
Ús de cançons infantils a primària
Els gèneres de petit folklore s'utilitzen sovint a les classes escolars de llengua, literatura i cultura russa. En els cursos inferiors, els professors utilitzen de manera activa les cançons infantils i els acudits a l'aula. 2Els alumnes de classe i més grans a través del programa educatiu aprenen sobre aquests gèneres de folklore gairebé des de l'inici de l'escolarització. Els nens memoritzen cançons i acudits populars, entrenant així la seva memòria, enriquint el seu discurs amb noves expressions i fent-se més erudits.
